Las empresas necesitarán un 65% de profesionales de FP en 2030. Datos recogidos por el portal de Empleo Jobatus muestran que actualmente el 45,2% de las ofertas de empleo que se publican en su portal exigen a los aspirantes que cuenten con un título de formación profesional.
Según un estudio realizado por el mismo portal de empleo, el 64% de las empresas que cuentan con alumnos de prácticas de formación profesional, acaban contratando como mínimo a uno de ellos.
De entre las oportunidades laborales anunciadas, el 45,2% de la demanda que los candidatos poseen una certificación de formación profesional, en contraste con el 37,7% que requiere que los aspirantes dispongan de un título universitario. Además, se prevé que para el año 2030, aproximadamente un 65% de los profesionales que las empresas necesiten estén capacitados en campos vinculados con la Formación Profesional.
Administración, a la cabeza
Actualmente, los programas de formación profesional más solicitados y con las tasas de empleo más altas abarcan diversas áreas. Para comenzar, en el nivel de grados medios, sobresalen el Grado Medio de Gestión Administrativa, el Grado Medio en Cuidados Auxiliares de Enfermería y el Grado Medio en Instalaciones Eléctricas y Automáticas como los de mayor empleabilidad. En cuanto a los grados superiores, se destacan el Grado Superior en Aplicaciones Multiplataforma, el Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red, el Técnico Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico, la formación en Enseñanza y Animación Sociodeportiva, y por último, el Grado Superior en Integración Social, todos ellos con altos índices de inserción laboral.
Especialistas de CEAC FP Oficial señalan que pese a que en la actualidad la formación profesional ha asegurado el primer puesto en términos de tasas de empleabilidad, se espera que esta tasa aumente en el futuro, “lo que la convierte en una elección sumamente atractiva tanto para el presente como para las perspectivas futuras”.
Por último, los expertos de CEAC FP Oficial piensa que para que los alumnos puedan tomar sus propias decisiones, “es fundamental animarlos a preguntarse qué es lo que les interesa, qué se pasarían horas haciendo y de qué no se cansaría de seguir aprendiendo más y más”.
