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Los niños de familias que se encuentran en el 1% superior económicamente tienen más del doble de probabilidades de asistir a una universidad de élite que los de familias de clase media con puntajes SAT y ACT comparables, una nuevo estudio encontró.
La investigación fue realizada por Perspectivas de oportunidadesun grupo de investigadores y analistas de políticas de Harvard que estudian la desigualdad.
Los investigadores observaron las ocho universidades de la Ivy League, además de Stanford, MIT, Duke y la Universidad de Chicago.
Los investigadores se propusieron determinar si las escuelas perpetúan el privilegio y cómo podrían diversificar a las personas con mayores ingresos de los Estados Unidos cambiando sus políticas de admisión. Para responder a esta pregunta, analizaron datos de admisiones anónimos vinculados a registros de impuestos sobre la renta y puntajes de exámenes SAT y ACT.
El estudio utilizó formularios de impuestos de 1999 a 2015 y puntajes de exámenes de 2001 a 2015.
A pesar de la ventaja significativa de ser admitido en las escuelas de élite, el estudio encontró que no había una ventaja de admisión similar en las universidades públicas emblemáticas.
“La marcada diferencia en los gradientes de admisión por ingresos de los padres entre instituciones públicas y privadas selectivas sugiere que las universidades privadas altamente selectivas pueden tener la capacidad de cambiar la composición de sus cuerpos estudiantiles cambiando sus prácticas de admisión para emular las utilizadas por las universidades públicas altamente selectivas”, indicó el estudio.
El estudio determinó que múltiples factores impulsaron la ventaja: la preferencia por las admisiones heredadas, el peso asignado a las credenciales no académicas y el reclutamiento atlético. El estudio también encontró que los factores no afectaron los resultados posteriores a la universidad, pero los puntajes de SAT y ACT y el rendimiento académico fueron más precisos para predecir el éxito de un estudiante después de la escuela.
El estudio encontró que asistir a una de las instituciones de élite tiene efectos duraderos: aumenta las posibilidades de los estudiantes de alcanzar el 1% superior de ingresos en un 60%, casi duplicando la probabilidad de asistir a una escuela de posgrado de élite y triplicando sus posibilidades de conseguir un empleo en una empresa prestigiosa.
El estudio definió que el 1% superior tiene un ingreso de más de $611,000.
Dado que los puestos de liderazgo en los EE. UU. están desproporcionadamente ocupados por graduados de escuelas de élite, los investigadores de Opportunity Insights afirman que las escuelas podrían diversificar a los líderes del país cambiando sus políticas de admisión.
“Concluimos que aunque educan a una pequeña parte de los estudiantes en general y, por lo tanto, no pueden cambiar las tasas de movilidad social por sí mismos, las universidades Ivy-Plus podrían diversificar significativamente los orígenes socioeconómicos de los líderes de la sociedad al cambiar sus prácticas de admisión”, indicó el estudio.
